Citation Envoyé par MisterT Voir le message
faut dire qu'une des grandes raisons de ces problématiques est : Le monde en demande plus en faisant moins. Dans les écoles, les enfants sont lâches! Ce résultat est souvent éduqué par des parents car les parents le soir, ils sont tannés de faire des choses, maintenant ils payent pour faire faire les choses vu qu'ils travaillent... Bofff faire à souper, on va au restaurant. Ce simple geste montre une idée. Même chose pour pelleter l'entrée. Les flots ne travaillent pas manuellement en grande partie. L'flots du voisin est le 3/4 du temps devant la Tv...il ne rapporte même pas les bacs de poubelle vide dans sa cours s'il arrive avant ses parents. Son père le paye 5$ la shoot pour souffler la neige. Jamais mon père aurait fait cela. Prend ta pelle ou la souffleuse et fait ta part!

Pour les finances, ont paye présentement beaucoup pour les idéalogies de Trudeau...
Je ne vois pas les choses de cette façon. J'aimerais qu'on présente aujourd'hui le vrai horaire d'une famille qui fait les choses dans l'art. Pas pour montrer qu'on est meilleur ou pire qu'avant mais présenter ce que représente la vie aujourd'hui.

Réveil à 5:30, se doucher, préparer lunchs, s'habiller et déjeuner. Départ à 7:00 hrs, charge la voiture, dépose une à la garderie, l,autre à l'école. Traffic, arrivéez au travail à 8:15 hrs. Journée de travail. Départ à 17:00 hrs. Retour des enfants à 18:00 hrs. Préparer souper. Faire devoirs. Souper. Conrtinuer devoirs. Laver les enfants. 20:15 hrs Les coucher. Début des activités quotidienne - Pelleter si neige. Une brassée de lavage. Suivi dû budget. Travaux ménager. Relaxation à 21:00 hrs (pensé à nous -couple ou individu): 22:00 hrs coucher.

Week-end - Épicerie, magasinage, devoir activités familiale, entretien ménager. Entretien autos. Entretiens de soi.

Pour l'école, je vraiment de la misère à suivre ou le public s,en va. Ma fille en 4ième année m'est revenu avec des travaux pour calculer l'aire et les périmètres. On ne leur a pas montrer les formules et ils doivent les calculer. Ils ne savent pas encore diviser des nombres. Ils ne savent pas multiplier des chiffres supréieur à 9 (Ex: 450*9 ok mais 450*49 ils ne le connaissent pas). Je trouve que l'école est rendu très superficiel

Société de loisir en 2000